首页 > 本站论坛 > 家有儿女 > 小学生遭垃圾筐扣头 北京海淀区教委介入调查

小学生遭垃圾筐扣头 北京海淀区教委介入调查

发表:游客 3/3/2018 11:24:42 PM 访问:3328 #1

中关村第二小学一位家长单女士在网上发文称,儿子于11月24日被一同学用厕所垃圾 筐扣头,此前曾长期遭到同班同学的欺凌。单女士称,目前孩子情绪很不稳定,还被诊断为急性应激反应。目前涉事学校称正在处理此事,海淀区教委表示,高度关 注此事,正了解相关情况。

  事件   家长称孩子被同学用厕所垃圾筐扣头

  单女士告诉法晚(微信ID:fzwb_52165216)记者,11月24日课间操时,儿子一个人去卫生间小便,同班两个男生跟了进去,一个男生从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐扣在他的头上,里面的尿和污秽的纸洒了他一脸一身。两个男同学哈哈哈一阵嘲笑后便跑掉了。

  单女士回忆,当儿子回家告诉她这一切时,孩子已经抖成一团,“我想安慰他拉他去洗澡,他立即号啕大哭起来,告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久,已经没有臭味了。”听完孩子讲述后,单女士当即给班主任打了电话,要求那两个孩子的家长到学校解决问题。

  她告诉法晚(微信ID:fzwb_52165216)记者,这次没有动手的孩子之前已经欺负过自己孩子3次,“前两次我们都是联系家长,表明不想和这个孩子有肢体冲突,第三次孩子要求换座位,老师也帮忙换了座位。”单女士说道。

  单女士称,目前孩子被诊断为急性应激反应。“晚上频繁做噩梦惊醒,不敢一个人睡。”单女士说,自己只是希望家长明白孩子的这种行为不恰当,如果家长能够道歉,希望为每个孩子好。

  事发第二天,单女士称她和先生带着孩子到学校,与对方学生家长沟通。扔垃圾筐的孩子承认了自己的行为,其家长向单女士和先生口头道了歉。但另外一个孩子表示自己只是目击者。

  单 女士称,自己连夜给校长写了封信,提出了四点诉求:处理、惩戒施暴的孩子,保护儿子不受二度伤害,让施暴者的家长道歉,对方承担相应的治疗费用。但目前学 校没给她回应。单女士还称,“四个老师轮流跟我谈了三个小时,主题是让我放弃信中提出的四点诉求。”同时班主任在未征求儿子同意的情况下,让儿子与欺凌他 的孩子互动,并且拍下“和谐”的照片发在班级群里。

  追访   学校回应称网上言论不实  区教委称高度关注正调查

  今天上午,涉事学校发布通报称,承蒙社会各界长期以来对学校的关注和支持,学校一直认真落实教育部、北京市以及海淀区教委文件精神,始终坚持立德树人,秉承二小的办学理念,关心、爱护学校的每一位学生,坚守教育责任,努力让每一位学生都能健康快乐成长。


  近 期,一起发生在该校三名中年级学生、家长之间的事件引发了社会的关注。从事发到现在,学校一直在积极努力协调,客观、公正地处理几方家长间的相关诉求和矛 盾纠纷。本着保护好每一位未成年孩子的合法权益,特别是事件中提到的受伤害的未成年人的原则,学校还将做持续努力,力争达到多方认可的结果。

  此外,针对近期网络上出现的关于学校以及相关事件的不实言论,学校将保留通过法律途径维护学生及学校声誉,并追究相关主体责任的权利。

  学校呼吁,从保护未成年人健康成长、维护学校正常教育秩序的角度出发,让教育问题回归校园进行处理,同时诚恳接受社会各界的监督和帮助。

  上午,海淀区教委相关人员表示高度关注此事,目前具体情况正在了解中。法晚(微信ID:fzwb_52165216)记者从海淀区教委值班室工作人员处了解到,教委高度重视孩子的身心健康,也依法、依规保护未成年人的权益,目前正在责成有关部门了解、调查此事



发表:游客 3/3/2018 11:27:45 PM#2

急性应激反应即急性应激障碍(ASD),是指在遭受到急剧、严重的精神创伤性事件后数分钟或数小时内所产生的一过性的精神障碍,一般在数天或一周内缓解,最长不超过1个月。ASD在各个年龄阶段均可发生,多见于青壮年,男女发病率无明显差异,临床上主要表现为具有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋或者精神运动性抑制甚至木僵,症状往往历时短暂,预后良好,缓解完全。


发表:游客 3/3/2018 11:29:47 PM#3

世界卫生组织(WHO)给健康所下的正式定义:健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有躯体疾病。据2011年卫生部疾控局精神卫生处的发布:我国有重性精神疾病患者达1600万人以上,心理障碍患者已达到一亿人以上。

重性精神疾病包括:1.精神分裂症2.双相情感障碍3.偏执性精神障碍4.分裂情感性精神障碍5.癫痫所致精神障碍6.严重精神发育迟滞伴发精神障碍

精神疾病常见的表现形式:1.躯体化2.强迫症状3.人际关系障碍4.抑郁5.焦虑6.敌对7.恐怖8.偏执9.精神病性

躯体化:1.头痛2.头昏或昏倒3.胸痛4.腰痛5.肌肉酸痛6.恶心或胃部不舒服7.呼吸有困难8.一阵阵发冷或发热9.身体发麻或刺痛10.喉咙有梗塞感11.感到身体的某一部分软弱无力12.感到手或脚发重

强迫症状:1.头脑中有不必要的想法或字句盘旋2.忘性大3.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正4.感到难以完成任务5.做事必须做的很慢才能保证做的正确6.做事必须反复检查7.难以作出决定8.必须反复洗手、反复数数或触摸某些东西

人际关系障碍:1.对旁人责备求全2.同异性相处时感到害羞和不自在3.感情容易受到伤害4.感到别人不被理解、不被同情5.感到人们对自己不友好,不被喜欢6.感到比不上他人7.难以作出决定8.感到对别人神经过敏9.感到在公共场合吃东西很不舒服

抑郁:1.对异性的兴趣减退2.感到自己的精力下降,活动减慢3.想结束自己的生命4.容易哭泣5.感到受骗6.经常责怪自己7.感到孤独8.感到苦闷9.过分担忧10.对事物不感兴趣11.感到前途没有希望12.感到任何事情都很困难13.感到自己没有什么价值

焦虑:1.神经过敏,心中不踏实2.发抖3.无缘无故突然感到害怕4.心跳得厉害5.感到紧张或容易紧张6.一阵阵恐惧或惊恐7.感到坐立不安,心神不定8.感到熟悉的东西突然变得陌生或不像是真的9.感到要很快把事情做完

敌对:1.容易烦恼和激动2.自己不能控制的大发脾气3.有想打人或伤害他人的冲动4.有想摔坏或破坏东西的冲动5.经常与人争论6.大叫或摔东西

恐怖:1.害怕空旷的场所或街道2.怕单独出门3.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车4.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动5.在商店或电影院等人多的地方感到不自在6.单独一人时感到很紧张7.害怕会在公共场合昏倒

偏执:1.责怪别人制造麻烦2.感到大多数人都不可信任3.感到被人监视、谈论4.有一些别人没有的想法或念头5.对于自己的成绩没有得到恰当的评价6.感到别人想占您的便宜

  精神病性:1.感到别人能控制您的思想2.听到旁人听不到的声音3.旁人能知道您私下的想法4.有一些不属于您自己的想法5.及时和别人在一起也感到孤独6.为一些有关性的想法而苦恼7.您认为应该因为自己的过错受到惩罚8.感到自己的身体有严重的问题9.从未感到和其他人很亲近10.感到自己有罪。


发表:游客 3/3/2018 11:36:35 PM#4

人际关系障碍,指妨碍正常、良好的人际关系建立和维持的一切因素。其中主要有:①个体的某些人格特征。②竞争。③人际沟通网络特征。

其中主要有:①个体的某些人格特征。有的社会心理学家指出,在人际关系中,最不受人欢迎的10项人格特质依次为:狡诈、撞骗、自私、残忍、不诚实、不真诚、做作、不可靠、不忠诚、贪婪。此外,自我中心,过于自卑、敏感、自大狂傲或怪癖孤独等也会妨碍建立良好的人际关系。②竞争。竞争与合作相反,是在某种程度上动摇共同活动的一种互动形式。据有的研究者的报告,竞争具有和合作相反的心理效果。在竞争中,从事同一活动的人们彼此单独行动,其活动不可互换,他们之间不存在肯定的精神宣泄和肯定性诱导,即个人对活动的贡献只会招来对方的妒嫉,不会有肯定的反馈或嘉奖,从而难以建立良好的人际关系。此外,相互竞争的个人之间极少有沟通,经常产生误解,并表现出忧心忡忡等。③人际沟通网络特征。研究者们曾设计了分散或集中的6种沟通网络形式,通过实验证明,在集中的网络中,成员之间进行自由沟通的机会少,易于导致隔阂、不满,不易在相互之间建立愉快舒畅的人际关系。除了个人特征、竞争和集中的沟通网络这 3个构成人际关系障碍的主要方面之外,还有一些其他因素,如社会认知中的刻板印象、偏见,社会地位的不平等等,也不利于形成良好、正常的人际关系。


『家有儿女』
请输入"3"
游客 游客身份留言将不能编辑所发言的帖子,建议注册后发言
bgyjrbd.com 版权所有